ソニーグループ（東京、以下ソニー）が提供する教育プログラム「CurioStep （キュリオステップ）with Sony」は、昨年に続き7月30日（土）から9月4日（日）までの約1か月にわたって、小中学生を対象にしたイベント「CurioStep サマーチャレンジ2022」を開催します。随時、トークイベントなどプログラムへの申し込みを受け付けています。
「サマーチャレンジ2022」のプログラムは次の通りです。トークイベントやオンラインワークショップ、コンテストなど、子どもたちが自分の興味や関心に合わせて選べるよう多彩なプログラムになっています。
「CurioStep サマーチャレンジ2022」 実施プログラム
【オンライントークイベント】シネコポータル・ワークショップ特別編 『恐竜くんと考えよう！地球環境と生態系のふしぎ』
サイエンス・コミュニケーターの恐竜くんと、ワクワクするような謎に満ちた地球の成り立ちと、恐竜時代の世界を探る旅をします。
[日時] 8月6日（土） 13:00-14:30
[対象] だれでも（年齢制限、人数制限なし） ※小学生以上向けの内容です
[事前登録期間] 7月31日（日）まで受付
【オンライントークイベント】ゲームってどんな人がつくっているの？PlayStation®の人に聞いてみよう！
ゲームを作る仕事について、PlayStation にかかわる人たちがトークし質問にも答えます。ゲームの仕事に興味がある人や、ゲームで遊ぶのが好きな人向け。
[日時] 8月27日（土） 14:00-15:30
[対象] だれでも（年齢制限、人数制限なし） ※小学生以上向けの内容です
[事前登録期間] 8月21日（日）まで受付
【コンテスト】大切な人のワクワクをつくるしかけコンテスト ープログラミング的思考で想いをかたちにしよう！―
小中学生を対象にプログラミング的思考で作られた作品（しかけ）を募集。「小学校低学年」「小学校高学年」「中学生」の各部門から最優秀賞を各1組、審査員特別賞を全体から3組、合計6組の入賞者を選出し、表彰します。応募は個人でもグループ・団体でも可。
[対象] 小学1年生～中学3年生
[応募期間] 7月4日（月） - 9月4日（日）
※コンテスト参加者には、ソニーグループのプログラミング用ツール、「MESH™」（30組）、「toio™（トイオ）」（30組）、「KOOV®」（20組）をレンタルする制度があります。また次のワークショップにも参加できます。
【MESH™発明ワークショップ】
MESHの使い方やプログラミングの考え方を学びます。ワークショップ終了後もコンテスト実施期間中は機材をレンタル。
[日時] ①7月30日（土）15:00-16:30、②7月31日（日）11:00-12:30、③7月31日（日）15:00-16:30
[対象] 小学3年生から中学3年生までの児童と保護者（各回定員：10組20名×3枠、合計30組60名）
[応募期間] 7月10日（日）まで参加申し込み受付
【オンラインワークショップ】MESH™ ×toio™（トイオ）ワークショップ プログラミングでオリジナルのゲームをつくろう！
[日時]
Aグループ ： 第1回8月20日（土）14:00-16:00、第2回9月3日（土）14:00-16:00
Bグループ ： 第1回8月21日（日）10:00-12:00、第2回9月4日（日）10:00-12:00
Cグループ ： 第1回8月21日（日）14:00-16:00、第2回9月4日（日）14:00-16:00
[対象] 小学3年生～中学3年生までの児童と保護者（各回定員：10組20名×3枠、合計30組60名）
[応募期間] 7月10日（日）まで参加申し込み受付
【オンラインワークショップ】-夏休みの自由研究に！- わくわく科学工作 紙コップスピーカーワークショップ
紙コップや磁石などの身近な材料を使ってスピーカーを工作し、音が聞こえる仕組みや磁石とコイルで電気が生まれる仕組みなど、身の回りの科学のふしぎを学びます。
[日時] ①8月11日（木・祝）11:00-12:00、②8月11日（木・祝）14:00-15:00、
③8月11日（木・祝）16:00-17:00
[対象] 小学1年生から6年生までの児童と保護者、（各回定員：20組40名×3枠、合計60組120名）
[応募期間] 7月10日（日）まで参加申し込み受付
【工作キットプレゼント】-夏休みの自由研究に！- わくわく科学工作 ボックスカメラ工作キットプレゼント
光とカメラの原理を学べる「ボックスカメラ」の工作キットをプレゼント。身のまわりに隠れている科学のふしぎを、工作を通して体験できます。（光の原理を学べるワークシートつき）
[対象] 小学１年生～6年生
[配布数] 300セット
[応募期間] 7月10日（日）まで応募受付
